아니고 일생을 지속하는 결함의 상태로 이로 인한 가족의 부담과 스트레스 또한 끊임없이 계속되기 때문이다.
1. 특수아동과 부모
1) 부모의 역할
(1) 팀 구성원으로서의 부모
(2) 사회적응자로서의 부모
(3) 권리 옹호자로서의 부모
(4) 의사결정자로서의 부모
(5) 다양한 경험 제공자로서의 부모
특성
지적 능력이란 영재아의 특성 중에 가장 두드러진 것이라고 볼 수 있다. 일반 지적 영재의 특성을 학습, 동기, 지도적 특성 등 세 가지 측면으로 나누어 살펴보면 다음과 같다.
1)학습적 특성
영재들은 같은 연령층의 아동들에 비하여 사용 어휘수가 많고, 다양한 방법으로 이들 용어를 의
사회성, 운동, 적응행동 영역 중 1개 이상의 발달이 또래에 비해 현저하게 지체되어 조기중재가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동
- 건강장애: 만성 질환으로 인하여 3개월 이상 장기 입원 또는 통원 치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하며, 학교생활, 학업수행 등에 있어서 교육적 지원을 지속적으
수집을 많이 하고 취미가 다양하다. 일반아동보다 게임이나 놀이에 대한 지식도 많다.
4/ 영재는 자신의 지식을 자랑하거나 과장하지 않는다. 그들은 속임수를 쓰지 않고 진실하다. 그들의 인성적 특성이나 사회성은 대체로 양호하고, 정서적 안정성도 높은 편이다.
5/ 영재들은 모든 면에서 우수하다.
사회적 관점에서 볼 때 영재의 특성은 다소 불편함을 가져다 줄 수 있지만 가정과 학교에서 서로 상호 협조하여 영재 자신의 특성을 긍정적으로 발휘할 수 있도록 적절한 지도와 예방, 문제행동의 해결책을 제시하여 사회에 공헌할 수 있는 영재 자신의 잠재적 가치를 발전시키도록 해야 한다.
1) 영